Scritture relazionali autopoietiche
Orazio Maria Valastro (dir.)
Area 14 – Scienze politiche e sociali
Isbn: 978-88-548-2457-7
Anno pubblicazione: 2009
Prezzo: 12,00 euro
Pagine: 168
Formato: 17 x 24 cm
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Sintesi
Un percorso partecipato ed un laboratorio di ricerca azione esistenziale in divenire.La raccolta dei contributi pubblicati in questo volume, rappresenta una selezione di analisi e riflessioni, presentate nei volumi e opuscoli editi dall’Associazione di Volontariato “Le Stelle in Tasca”, proponendo e inserendo ulteriori testi inediti. L’insieme dei contributi, sollecitati e generati dal confronto con gli autori sul significato delle pratiche narrative e autobiografiche, sono concepiti in relazione ad una pedagogia della memoria e dell’immaginario che si coniuga nella proposta associativa di un volontariato autobiografico.Il progetto Ateliers dell’Immaginario Autobiografico, dei percorsi strutturati per piccoli gruppi accompagnati a fare esperienza della narrazione e della scrittura di sé, attivando dei processi di auto formazione esperienziale e dei percorsi partecipati nella condivisione di un ascolto sensibile di sé e dell’altro, può essere concepito come un laboratorio di ricerca azione esistenziale in divenire, orientato dalle finalità principali dell’Associazione Le Stelle in Tasca. La finalità principe, desiderio fondante delle attività associative, desidera favorire l’interazione dei soggetti più deboli della nostra comunità con il contesto territoriale e comunitario nel quale si configurano dei vissuti segnati dal disagio sociale ed emotivo. Concependo un volontariato autobiografico come risorsa e opportunità per la comunità locale, le pratiche narrative e autobiografiche diventano un medium per restituire una cittadinanza sociale alle narrazioni di sé, elemento cardine e sostegno di nuove consapevolezze e coscienze trasformative della nostra relazione con noi stessi, gli altri e il mondo, da condividere con i contesti sociali e culturali nei quali queste esperienze si realizzano. L’osmosi ontologica fondativa di una pedagogia della memoria e dell’ immaginario, la sua capacità di riunificare l’anthropos e il cosmo per comprendere e risignificare la nostra esperienza personale, ci svela la direzione della nostra avventura esistenziale, lasciandoci condurre nell’avventura della scrittura di sé. Un’avventura di formazione per le donne e gli uomini alla ricerca di se stessi. L’arte dell’autobiografia diventa espressione estetica potente e interpretativa della pluralità del reale, il corpo si spiritualizza acquisendo senso e supporto metaforico e simbolico, rivelandoci una coscienza trasformativa in grado di accogliere ciò che è estraneo anche a noi stessi, scoprendo il diritto all’alterità anche nell’altro, attraverso il disvelarsi di una umanità che è essa stessa alterità.
Indice
Prefazione
Ateliers dell’immaginario autobiografico
Orazio Maria Valastro p. 11
Parte prima
La scrittura autobiografica: una nuova presenza di sé al mondo
Ascolto e narrazione di sé: prendersi cura della propria vita
Orazio Maria Valastro p. 19
Momenti e figure della scrittura di sé
Duccio Demetrio p. 31
Ascoltare e scrivere se stessi
Antonio Zulato p. 39
Racconti che fanno esistere
Federico Batini p. 43
Parte seconda
La poetica di sé come arte della trasformazione
Scolpire, dipingere, raccontarsi: il Giardino delle Muse di Francesco Cusumano
Domenico Amoroso p. 57
La poesia come pratica di ri-costruzione di senso
Marina Moretti, Augusto Debernardi p. 63
La poesia e l’arte della mimesis
Ferdinando Testa p. 69
Parte terza
Il mito: supporto ed espressione esistenziale
Il senso del mito nella scrittura di sé
Mabel Franzone p. 83
Le infanzie di Lancillotto del Lago
Georges Bertin p. 91
Il mito di Hestia
Magale Humeau p. 95
Parte quarta
Processi d’individuazione ed empowerment: scritture di sé e territori
La scrittura etopoietica: forgiare un’inedita estetica dell’esistenza
Pascale Fautrier p. 107
Percorsi di empowerment per educarsi alla scrittura autobiografica
Salvatore Squillaci p. 121
La vita degli archivi
Fabio Olivieri p. 125
Parte quinta
Pedagogia della memoria e dell’immaginario
Pedagogia della memoria e dell’immaginario
Orazio Maria Valastro p. 137
Una psicopedagogia narrativa: immagini e simboli
Ferdinando Testa p. 143
Fare esperienza della scrittura di sé
Volontari Autobiografi Ass.ne Le Stelle in Tasca p. 149
Danila Allegra, Giusy Allegra, Lidia Avola, Caterina Carbonaro, Maria Crivelli, Claudia Deodato, Samantha Insacco, Letizia Lampo, Agata Pepe, Alessandro Ragonesi, Mario Toscano
